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(发布时间:2018-10-26 点击数:1186)

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中国杰出科学家钱学森于今年10月31日在北京逝世,享年98岁。1929年,钱学森以第二名的成绩考取了交通大学机械工程系,是交大走出来的最杰出的一位科学家。12月11日是钱学森的诞辰,为了永久缅怀钱学森,学习、继承他留下的精神财富,弘扬其追求真理、现身科学的卓越风范,西安交通大学将每年12月11日设为“钱学森日”,为学校永久性的纪念日。

我和我的同事多次报道过北京青少年科技俱乐部的野外科考活动,而今首次总汇,也感到惊异。从北极冰原,到海南水稻田,到汶川地震带,每一项考察都不只是浪漫好玩,艰苦自不待言,科学导师们身肩责任——包括中学生的安全、健康、科研收获。如果不是科学的责任精神,谁会奉陪呢?

  快速制造技术及设备的开发,解决了产品开发链中的关键问题。但对于企业来说,还往往需要尽快拿出少量样品,经受市场的考验。有时制造任务本身就是中小批量,需要快速上市。针对这一需求,西安交通大学对快速模具制造、快速精铸系统技术都进行了开发,形成了由激光扫描三维数字化仪、激光和紫外光快速成型机、硅胶真空注模机、金属喷涂制模机、石墨电极研磨机等七种设备组成的系统集成技术,包括专用材料及工艺方法。

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诚然,教授并非生活在世外桃源,社会不正之风、浮躁之风也在影响着教授的学术道德与价值取向。在现实生活中,兼职、走穴的教授确实不在少数。但是这并不意味着普遍现象就合乎情理与法律。刘泉声教授认为“兼职是普遍现象”背后的法不责众心态值得玩味。在笔者看来,教授兼职根本不能放任自流,应该得到规范与制约。

假如要更进一步追问的话,单科弃考考生是不是故意来滥竽充数,是不是一个“托”,谁又能给出一个让人确信不疑的答案呢?(李克杰)

[周倍良]首先我觉得选择了社会主义新农村建设,是一个广泛的舞台,能够有很多实践的机会。在农村工作还是很精彩的,生活还是很丰富的。第一个建议就是要胸怀理想和脚踏实地相结合。毕业的大学生可能有建设社会主义新农村的热情和打算,但是到了农村就应该有脚踏实地的作风,有从小事做起、从平凡的工作做起的精神,不要总是想着干大事,要让农村有翻天覆地的变化。我刚到农村的时候,就是做会议记录、给大院打扫卫生这些最基础的工作,通过这些事情我增进了对农村工作的了解,也赢得了村民对你的信任。   第二个建议就是要有一种理性的态度。现在的大学生到了农村去就业是一个比较火的话题,每个人到了农村应该有一个比较好的打算和规划,不能说看到前面有一些大学生“村官”做的很好,获得了荣誉,就奔着这个目的去了,这不可取。我觉得还是要从自身的实际出发,有没有服务“三农”的想法,做一些理性的工作规划。其次就是到底能不能适合农村比较艰苦和单调的生活环境,应该有一个心理准备。  最后就是希望大家带着热情和干劲来到农村,只要来到农村以后,这个平台还是比较广阔的,通过发挥自己的专长,做些创新,在服务农村、发展农村,推动社会主义新农村建设方面还是能够做很多事情的。

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2007年9月初,芦墟实验小学首家推出的《百草园》和《分湖水》,是整合理念的首创,校本教材兼具学生综合实践活动的主题,为吴江市各中小学整合创新打开了思路。紧跟其后的平望二中,学生每年都要完成100多个课题研究,学校对这些成果进行归类,定期编印“研究性学习”文集,并鼓励学生制作网页,发布自己的研究成果。篆刻小组的《篆刻基础》、足球小组的《教你怎样踢足球》,这两本校本教材已在全校推广使用,还被其他学校转载和使用。2006年江苏省优秀校本课程教材评比中,上述两项成果分获江苏省一、二等奖。

半个多世纪前,小女孩林英子跟随着爸爸妈妈从台湾飘洋过海来到北京,住在城南的一条胡同里。京华古都的城垛颓垣、残阳驼铃、闹市僻巷……这一切都让英子感到新奇,为之着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过,他们的音容笑貌犹在,却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦?不谙事理的英子深深思索却又不得其解。

针对许多学校开设会展专业的情况,上海大学会展传播研究中心主任张敏教授提醒说,培养会展人才一定要“看菜吃饭”,了解清楚市场需求,否则学生今后的就业将很成问题。会展专业涉及诸多学科,需要学校在师资、设备等软硬件方面具备较强的实力。相对于民办院校高职高专,一些公立院校在会展专业的生源、师资、学科基础、设备、政策等方面拥有一定的办学优势。以上海大学的会展专业为例,依托影视学院、美术学院和机械自动化学院的强大教学科研实力,侧重于营销传播、策划创意、运营管理,配备了9名专职教师,其中大部分是教授、副教授和博士,大多数都有国外访学研修的经历。此外,上海大学的会展专业还与上海一些主要的展览公司合作开展品牌会展调研,承接相关课题,关注会展专业化、品牌化、国际化方面的研究。

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这些世界知名大学秉承独一无二的大学精神,培养出一批又一批特色鲜明的创新人才,在推动社会进步的各个方面作出了自己的贡献。反观国内的各大高校,千校一面的办学理念带来了文化趋同和学科设置的模式化,在一定程度上抑制了大学人的创新能力。

刘经南:差距是多方面的。从生源上看,我们招进来的学生受应试教育的影响很深,学习的积极性和自主性普遍不够强,学习方法通常也是应试的那一套;其次,我们的教育理念还不能适应创新型人才的培养,从父母到学校到社会,我们偏重的是塑造孩子,这种塑造往往会抹杀孩子的天性,而天性是创造力的源泉。所谓教育,是教和育,但我们现在过分注重“教”,而忽视了培育和发展孩子天性的“育”。

  原载 《中国教育报》2007年1月17日第2版 (责任编辑 庄元)

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考试范围:针对《新课程标准》附录词汇表中的七八级共约3500个单词进行适当调整。调整后,共收录七级词汇约2500个、八级词汇约650个和数词、月份、星期、主要国家名称及相关信息等词汇总计约3200个单词,以减轻学生的负担;设计新题型时,英语学科增加了语境设置的主观题。该题采用短文填词的形式,替换2008年英语试卷中的短文改错题;今年阅读理解题的总阅读量不少于1300个词,而去年英语高考阅读理解题的总阅读量要求不少于1000个词;今年首次增设短文填词题,这道题将给出一篇约130个词的短文,而2008年短文改错题旧题型是给出一篇约100个单词的短文;今年书面表达题要求考生写一篇120个单词左右的短文,而2008年高考考试说明书面表达题仅要求考生写一篇100个单词左右的短文。

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